¿Abstracto o Realista?: Una polémica pinareña. (Segunda parte)

Por Jorge Luis Montesino Grandías

En temas anteriores desarrollé la idea de la concepción académica-popular de la enseñanza del arte concebida y ejecutada por el claustro de profesores de dicho centro, con marcado carácter civil y humanista en una de las regiones de mayor atraso institucional y apoyo gubernamental. Ambos componentes, el académico y el popular, marcharon en relativa armonía durante los años cuarenta y cincuenta.

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